小学音乐人教版五年级上册第二单元《留给我》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

小学音乐人教版五年级上册第二单元《留给我》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学音乐人教版五年级上册第二单元《留给我》优质课公开课教案

（教师资格证面试试讲适用）

一、课题名称：《留给我》

二、年级：五年级上册

三、课时：1课时（40分钟）

四、课型：歌唱课

五、教材分析：

《留给我》是人教版小学音乐五年级上册第二单元“我们的家园”中的一首核心歌曲。这是一首旋律优美、歌词质朴且富有深意的儿童歌曲。歌曲采用了简洁的二段体结构，4/4拍，宫调式。第一段旋律平稳流畅，以叙述的口吻表达了对美好自然环境的向往与珍惜；第二段在第一段的基础上稍有变化，情绪更为饱满，特别是句尾的“留给我，留给我，留给我”的反复咏唱，情感真挚，富有感染力，呼吁人们保护环境，将美好家园留给子孙后代。歌曲的歌词贴近学生生活，易于理解，是对学生进行环保教育和情感熏陶的良好素材。

六、学情分析：

五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，能够较为熟练地运用听、唱、演等多种方式参与音乐活动。他们对音乐的感知能力和理解能力有了一定的发展，开始形成自己的审美趣味。同时，五年级学生求知欲强，好奇心重，乐于参与探究性的音乐活动，也具备了初步的合作意识和能力。对于“环保”这个主题，他们在生活中已有初步接触和认知，但如何将这种认知内化为情感，并通过音乐的形式表达出来，是本课需要重点引导的。

七、教学目标：

1.情