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高中地理课堂学生地理思维能力培养策略分析论文

**摘要**

在高中地理课堂中，培养学生的地理思维能力是提升学科核心素养的关键。本文从教学实践出发，探讨如何通过创新教学策略激发学生的地理思维潜能，并结合具体案例提出可行性建议。研究发现，情境创设、问题导向和跨学科融合是培养学生地理思维的有效路径，有助于学生形成空间认知、系统分析及辩证思考能力。

**关键词**

地理思维；教学策略；核心素养；情境创设；问题导向

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###**一、引言**

地理思维是学生认识世界、解决现实问题的核心能力，它不仅关乎学科知识的掌握，更体现为一种综合性的认知方式。在高中地理课堂中，如何将抽象的地理概念转化为学生可感