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初中语文综合性学习活动对学生综合素养的影响研究论文

**摘要**

综合性学习活动作为语文课程的重要环节，其核心价值在于打破学科壁垒，通过实践性、探究性的学习方式，促进学生在语言运用、思维品质、文化理解、合作交流等方面的全面发展。当前，初中语文教学仍存在重知识传授、轻能力培养的倾向，导致学生综合素养提升受限。本研究聚焦综合性学习活动对学生综合素养的影响，通过理论分析和实践案例，探讨其内在机制与优化路径，为深化语文教学改革提供参考。

**关键词**

初中语文；综合性学习；综合素养；实践探究；核心素养

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**一、问题的提出**

语文教育不仅是语言文字的传授，更是学生思维、情感、文化认同的培育过