人工智能驱动下高中化学探究式教学模式构建与实践实施方案.docx

0

人工智能驱动下高中化学探究式教学模式构建与实践实施方案

引言

高中化学知识具有显著的结构关联性，概念之间、原理之间、方法之间往往相互依存。人工智能可通过对知识结构的语义关联分析，辅助教师梳理核心概念之间的逻辑链条，并据此构建结构化的问题情境。结构化情境的特点在于，它并非围绕单一知识点孤立展开，而是将多个知识要素组织在同一问题框架下，使学生在解决问题时能够看到知识之间的关联。

这种角色转变要求教师具备更强的课程理解力和任务组织能力。教师需要明确哪些内容适合交由人工智能辅助生成，哪些内容必须由自己进行专业把关，哪些环节需要留给学生自主建构。只有教师掌握情境设计的主导权，人工智能才能真正成