2026年辽海版美术三年级上册《第一单元 植物和大地》大单元教学设计.docx

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2026年辽海版美术三年级上册《第一单元植物和大地》大单元教学设计

一、教学目标

1.科学观念

本单元立足于美术学科核心素养，深度融合自然观察与艺术表达，引导学生建立对植物与大地关系的科学认知体系。通过系统化设计，学生将理解植物作为生命体的形态结构特征（如根系分布、叶片脉络、花朵构造）与其生长环境的内在关联，认识到大地不仅是植物的生存基底，更是水、养分循环的动态系统。例如，在“探访植物”活动中，学生将实地测量校园内常见植物（如蒲公英、三叶草）的根系深度与土壤湿度数据，结合《中国植物志》简明图谱，分析不同植物对土壤类型的适应性——蒲公英浅根系偏好疏松沙土，而