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高中政治议题式教学与跨学科学习融合的创新路径研究论文

**摘要**

在高中政治教学实践中，议题式教学与跨学科学习的融合已成为深化教育改革的重要方向。本文以核心素养为导向，探讨如何通过创新路径实现二者的有机衔接，以应对新课标背景下学生综合能力培养的挑战。研究发现，融合路径需依托真实情境创设、多元资源整合及评价体系优化，从而提升学生的思辨能力与社会实践意识。

**关键词**

高中政治；议题式教学；跨学科学习；核心素养；创新路径

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**一、问题的提出**

当前，高中政治课堂面临的核心问题在于如何突破传统知识灌输的局限，转向以学生为中心的深度学习。新课改强调“立德树人”根本任务，要求政治教学不仅