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课时教学目标：指导学生有感情地朗读课文、背诵课文。引导学生理解重点诗句表达的意思，体会比喻句的好处。引导学生感受瀑布雄伟壮丽的画面，获得美的熏陶，体会作者对祖国切。)瀑布声势浩大，通过朗读表现出来，指名朗读、齐读。远望瀑布的样子(1)自由读有关诗句

课时教学目标：指导学生有感情地朗读课文、背诵课文。引导学生理解重点诗句表达的意思，体会比喻句的好处。引导学生感受瀑布雄伟壮丽的画面，获得美的熏陶，体会作者对祖国

切。)瀑布声势浩大，通过朗读表现出来，指名朗读、齐读。远望瀑布的样子(1)自由读有关诗句(2)从“忽然一转”这几个字中，你能想到作者刚才是在瀑布的哪一面听到声音

的？你从中感受到了什么？(从背面听声音大，现在转到正面声音就更大了，感受到瀑布的声势巨大，一定雄伟壮观。)(3)“啊”字该怎么读呢？为什么这么读，或从他的读中你

下。)(5)赛读，读出美感。四、总结全文，体会情感归纳板书，深入体会(1)配乐读全诗，再次感受瀑布的壮丽奇异的景象。(指名读)(2)为什么作者看到瀑布的样子各不

教学目标

1、知识与技能

(1)学会本课生字以及由生字组成的新词。

(2)学习作者由远到近的观察事物的方法。

(3)自主积累文中的好词好句。

(4)正确、流利地朗读课文。

(5)背诵课文。

2、过程与方法

(1)通过拼读、练习、组词等达到掌握本课生字与新词。

(2)通过多读、有感情朗读，