生物圈保护与人类生存环境教育.pdfVIP

教学目标：

1．举例说出保护生物圈的对策和方法，说出生物圈为生物的基本条件。

2．培养学生搜料、运用资料分析说明问题的能力；。

3．认同生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家。

教学重点：生物圈为生物基本条件，关注人类发展和生物圈的关系。

教学难点：生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家。

教学：第2

教学过程：

生物圈被破坏的一些和文字资料，让学生对我们现在的环境有

一个大致的了解，让学生知道我们现在的环境正在着破坏，水污染、大

气污染、固体废弃物污染非常严重，还导致了山洪暴发、泥石流等。再

一段沙尘暴的让学生来分析产生沙尘暴的，从而得出是人类的乱

砍滥伐导致了沙尘暴，进而让学生明白“砍树容易种树难”的道理，也让学生明

白我们的生物圈是惟一的，如果人类破坏了我们的家园，我们人类就会遭到

大