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2026本科院校课程思政建设规划｜中长期部署+实施路径

为深入贯彻落实立德树人根本任务，破解当前本科院校课程思政建设中存在的无长期规划、与学科建设脱节、成效不佳等突出痛点，夯实课程思政育人根基，推动课程思政与本科教育教学深度融合，构建系统化、长效化的课程思政建设体系，结合本科院校办学定位与人才培养目标，特制定本规划，明确2026年重点任务与中长期发展部署，为本科院校教育管理者提供可落地、可检验的实施路径，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。

一、规划总则

一规划背景

当前，我国高等教育进入高质量发展新阶段，课程思政作为落实立德树人根本任务的战略举措，已成为本科教育改革的核心内容之一。但从实践来看，多数本科院校仍存在明显短板：一是缺乏系统性长期规划，多以短期任务推进，建设碎片化、同质化严重，难以形成持续育人效应；二是课程思政与学科建设、专业教学脱节，存在“两张皮”现象，思政元素嵌入生硬，未能结合学科特色实现润物无声的育人效果；三是建设成效评价体系不完善，重形式、轻实效，难以精准衡量育人质量，导致课程思政建设流于表面。基于此，立足2026年关键节点，制定中长期建设规划，破解发展痛点，推动课程思政建设从“形式化”向“实效化”、从“碎片化”向“系统化”转型，成为本科院校教育管理者的迫切需求。

二规划目标

本规划分两个阶段推进，明确阶段性目标与中长期愿景，确保建设有方向、有抓手、有成效，每