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初中英语八年级下册Unit2单元整合复习教学设计

一、单元教学背景与【核心素养】目标定位

（一）学情分析与教材定位

本课为初中英语八年级下册第二单元的综合复习课，标题为“I’llhelptocleanupthecityparks.”。本单元属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与社会”范畴下的“志愿服务与社会公益”主题。学生在本单元已经学习了运用情态动词could礼貌地提出建议、动词短语表达志愿活动以及用不定式作状语和宾补表达目的与感受。基于当前“大单元教学”与“教学评一体化”的课改理念，本节课旨在打破碎片化知识点复习模式，以“主题意义探究”为引领，通过创设真实的志愿服务情境，将语言知识复习、语言技能提升、文化意识培养与思维品质发展有机融合，达成对单元知识的深度整合与迁移创新。

（二）【核心素养】四维目标统整

1.语言能力：能够熟练运用“I’dliketo.../Icould.../Ihopeto...”等句型表达提供帮助的意愿；能够准确使用动词短语（如：cleanup,cheerup,giveout,putoff）描述志愿活动；能够在语境中正确使用动词不定式（todo）作目的状语（如：Ivolunteertohelpothers.）和宾语补足语（如：Thenewsmademehappy.）。

2.文化