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一年级语文评课说课稿-人教版一年级语文下册《看电视》说课稿

说教材（含目标与重点、难点）

教学目标：

１．认识“全、奇”等１４个字；会写“爸、全”等６个字。

２．初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。

３．初步朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。

教学重点、难点：

１．写好６个字。２．认识１４个字。

说教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：

一、猜谜语导入，揭题。

小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。（打一家用电器）

板书：看电视

二、初读课文，学习生字。

（一）听录音朗读。

（二）学生自学课文，自由读。

（三）检查自学情况。

1．分段朗读课文。

2．检查自学生字情况。

a.指名读带生字的词语。

b.拼拼音，说结构，说部首。

c.分析生字，交流认记的方法：

全：人＋王奇：大＋可员：口＋贝

妙：女＋少精：米＋青音：立＋日

3．指导书写。

三、巩固练习。

说教法、学法及理论依据：

我首先以情激趣，“同学们，今天我们先来猜谜语，好不好？”这样做其目的是集中学生的注意力，引起学生学习兴趣。

接着播放课文配乐范读，渲染烘托气氛。在轻松愉快氛围中感知课文，初步获得对教材整体内容的感性认识。教案在设计时也注重了文本的整体，先整体感知，在分段细细的品读，最后在整合。我让学生借助汉语拼音读准字音，读