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小学综合实践活动课程资源开发与城市社区合作模式研究论文

**摘要**

小学综合实践活动课程作为素质教育的重要载体，其资源开发与城市社区合作是提升课程实效性的关键路径。当前，城乡教育资源不均衡、社区参与度不足等问题制约着课程发展，而社区作为教育的延伸空间，蕴含着丰富的实践资源。本研究以城市社区为合作主体，探讨综合实践活动课程资源开发的有效模式，通过分析社区优势资源与课程需求的匹配机制，提出资源共享、协同育人的合作框架，旨在推动课程本土化进程，增强学生的实践能力与社会责任感。研究表明，社区合作不仅丰富了课程内容，更促进了学校与社会的良性互动，为教育改革提供了新思路。

**关键词**

综合实践活动课