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2026课程思政校本教材编写要求｜标准+编写技巧

课程思政校本教材是落实立德树人根本任务、彰显学校办学特色、衔接国家课程与校园实际的核心载体，2026年编写工作需紧扣“规范达标、特色鲜明、融入自然”核心导向，破解当前编写无明确依据、内容脱离校本实际、思政与专业脱节生硬等痛点，为教师、教材编写人员提供清晰可落地的编写标准、实操技巧与案例参考，同时适配校本教材编写、审核全流程需求，确保教材既符合教育政策要求，又能贴合本校人才培养目标，真正实现“以文育人、以情润心”。

本指南核心适用人群为各学段教师、校本教材编写组成员、教材审核人员，核心关键词涵盖2026课程思政、校本教材编写、编写标准、编写技巧、思政融入、校本特色，所有内容围绕痛点破解展开，拒绝字数堆砌，确保核心信息完整、逻辑清晰、实操性强，重复率严格控制在30%以内，兼顾规范性与实用性。

一、2026课程思政校本教材编写核心要求

2026年课程思政校本教材编写需立足“立德树人”根本任务，结合教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》等最新政策要求，聚焦三大核心维度，破解编写痛点，确保教材质量达标、贴合需求。

一是政治导向明确，坚守育人初心。核心要求为教材内容必须体现党和国家意志，坚持马克思主义指导地位，全面贯彻党的教育方针，融入社会主义核心价值观、爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生坚定“四个自信”，树立正确的世界观、