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高中物理DIS实验在学生科学素养培养中的应用策略研究论文

**摘要**

在高中物理教育中，DIS（数据采集系统）实验作为一种现代化的教学手段，不仅能够提升学生的实验操作能力，更能有效培养学生的科学素养。本文通过分析DIS实验的特点及其在科学素养培养中的应用价值，提出了一系列具体的应用策略，旨在为高中物理教师提供教学参考，促进学生科学思维、实践能力及创新精神的全面发展。

**关键词**

DIS实验；科学素养；高中物理；教学策略；实验探究

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**一、概念阐述**

DIS实验，即数据采集系统实验，是现代信息技术与物理实验相结合的产物。它通过传感器、数据采集器和计算机等设备，实时采集实验数据，并