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小学生心理健康教育2年级全册电子教案

第一课：认识独一无二的自己

教学目标：

1.引导学生认识到每个人都是独特的，都有自己的优点和不足。

2.帮助学生学会发现自己和同学的闪光点，提升自信心。

3.培养学生接纳自我的态度，初步形成积极的自我概念。

教学重点：

让学生能够具体说出自己的优点，并理解“独特”的含义。

教学难点：

引导学生客观看待自己的不足，并学会接纳不完美的自己。

教学准备：

一面大镜子、树叶形状的彩色卡纸、水彩笔、多媒体课件。

教学过程：

一、暖身活动：猜猜我是谁

教师请一位同学上台描述自己的外貌特征或爱好，比如：“我扎着马尾辫，喜欢画画，家里养了一只小猫。”台下的同学根据描述猜出这位同学的名字。被猜中的同学可以获得一片“智慧叶”。通过这个游戏，活跃课堂气氛，让学生意识到每个人都有不同的特征。

二、主题活动一：大森林里的叶子

教师播放多媒体课件，展示一片森林，森林里有各种各样的树叶。教师提问：“同学们，请仔细观察这些树叶，它们长得一样吗？”学生回答后，教师总结：“世界上没有两片完全相同的树叶，它们形状不同、颜色深浅不同，但每一片树叶都有自己独特的美，都在为大树做贡献。我们二年级的小朋友就像这些叶子，每个人都是独一无二的。”

三、主题活动二：我的自画像

发给每位学生一张人形轮廓图。教师引导：“现在，请同学们在纸上画出你自己，并在旁边写出你的三个优点。比如，我跑得快、我爱笑