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- 2026-05-21 发布于陕西
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;;;写作背景;;知识链接;;诗歌朗读;;题目解读;;层次划分;;抛秧接秧图;;诗歌前两句“田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插”描绘了怎样的劳动场景?这些动词的使用有什么表达效果?;;面对“唤渠朝餐歇半霎”的招呼,农人为何“低头折腰只不答”?他的回答“秧根未牢莳未匝,照管鹅儿与雏鸭”透露出怎样的心理?;;这首诗通过哪些细节表现了劳动者的辛劳与责任感?这些细节对理解整首诗的情感基调有何作用?;;本诗鲜明的反映了“诚斋体”的特点,再读本诗,尝试归纳“诚斋体”的主要特点。;;1.基础型作业:梳理本节课知识点。
2.发展型作业:完成本课时练习。
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