永远的蝴蝶正式.pptxVIP

雨夜;;;二、范读课文，整体感知;失去恋人的极度悲伤，痛悔和对恋人的无限眷恋。;微型小说;说出文章中的人物、环境、故事情节。;人物;四、精读课文，鉴赏分析;1、樱子的形象是如何塑造的？;

语言描写——“谁叫我们只带来一把小伞。”;神态和行动描写——她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。

;外貌描写——然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。

;;3、作者为什么把樱子比作“蝴蝶”？题目为何叫“永远的蝴蝶”？;年轻善良

体贴美丽

;短暂的生命

永恒的美丽;;五、拓展思考:;美丽的新娘;;幸福、美满的时光;六、音乐欣赏

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张迈的《永远的蝴蝶》;谢谢大家！