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四年级上册教学计划

四年级上册教学计划篇「一」

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极导让学生亲身经历以探究为主的学习活

动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解

决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、学生分析：

学生经历了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了一定的基础。比如，对

周遍的事物有了一定的科学认识：

初步掌握了科学学习的方法，尤其是观察的方法；

学生的求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此，这一学年是培养学生科

学素养的至关重要的时期。

三、教材分析：

小学四年级上册《科学》由“声音”、“呼吸与消化”和“运动和力”三个单

元组成。

在三年级上、下册的基础上，本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有

价值的科学探究活动，及他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学

探究的能力V

声音：对声音的探究从倾听周围的声音开始，通过对发声物体的观察和实

验，研究和探讨声音是怎样产生的、声音是怎样传播的，以及如何控制物体发出的

声音。在这一单元结尾没计的“制作我们的小乐器”活动，将