高师古代汉语通论教学的困境与突破——基于辽宁高师院校的探索.docx

高师古代汉语通论教学的困境与突破——基于辽宁高师院校的探索

一、引言

1.1研究背景与意义

古代汉语作为汉语言文学专业的核心基础课程，在高等师范院校的教学体系中占据着举足轻重的地位。它不仅是学生打开古代文献宝库的钥匙，更是传承中华优秀传统文化的重要桥梁。对于高师院校的学生而言，扎实掌握古代汉语知识，尤其是通论部分所涵盖的文字、词汇、语法、音韵、训诂等系统理论，是提升自身语文素养和专业能力的关键。这不仅有助于他们更好地阅读和理解古代经典文献，汲取古人的智慧和文化精髓，更能为其未来从事中学语文教学工作奠定坚实的基础，使他们在教学过程中能够深入浅出地讲解文言文知识，引导学生领略古代文学的魅力，传承