初中八年级英语下册第六单元Section B阅读与写作深度探究教案.docxVIP

初中八年级英语下册第六单元SectionB阅读与写作深度探究教案

??一、单元与课时核心素养导向目标设计

??本课时教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合核心素养理念，旨在超越传统语言知识传授的局限，构建一个以主题意义探究为引领、以结构化知识为支撑、以高阶思维发展为驱动、以综合语言运用能力形成为目标的深度课堂。本课时依托“Anoldmantriedtomovethemountains.”（愚公移山）这一融合中国经典文化叙事与英语语言载体的文本，致力于实现以下多维目标：

??语言能力目标：

??1.学生能够准确理解并运用与讲述故事、表达决心、描述过程相关的核心词汇与短语链，如：remind…of…,alittlebitsilly,keepdoingsomething,giveup,assoonas,insteadof等，并在语境中体悟其语用功能。

??2.学生能够系统梳理并熟练运用现在完成时（PresentPerfectTense）与一般过去时（SimplePastTense）在叙述故事背景、发展及影响时的区别与协同关系，提升时态运用的精准性与逻辑性。

??3.学生能够识别并分析记叙文的基本结构（背景-冲突-努力-转折-结局），并运用此结构框架进行有逻辑、有细节的口头和书面故事复述与创