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学校图书推荐系统在高中生课外阅读引导中的应用探讨论文

**摘要**

在信息爆炸的时代，高中生的课外阅读需求日益多元，但传统图书推荐方式往往缺乏精准性和个性化，难以有效激发学生的阅读兴趣。学校图书推荐系统作为数字化阅读的重要载体，能够通过智能算法和数据分析，为高中生提供更精准、更贴心的阅读引导。然而，当前该系统的应用仍存在诸多问题，如推荐机制单一、用户交互体验不佳、阅读数据利用率低等。本文旨在探讨学校图书推荐系统在高中生课外阅读引导中的应用现状及优化路径，以期为提升高中生阅读质量、培养终身阅读习惯提供参考。

**关键词**

学校图书推荐系统；高中生；课外阅读；阅读引导；数字化阅读

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**一