新统编版高中语文必修上册7.1《短歌行》教学课件.pptxVIP

短歌行曹操

导入新课有这样一位历史人物，他的后世声名从“流芳千古”横跨到“遗臭万年”，众说纷纭：有人说他是“宁可我负天下人，不可天下人负我”的大奸臣，有人说他是追求“千古一帝”却功亏一篑的大枭雄，还有人说他是“横槊赋诗”的大文豪，今天就让我们通过诗歌，走近这位充满争议性的人物——。曹操

1、体味古人丰富的情感、深邃的思想、多样的人生。2、逐步掌握古诗词鉴赏的基本方法，认识价值，增强传承意识。3、在通读和想象中感受意境、魅力和诗人的精神境界。4、尝试写作文学短评。单元目标

教学目标1、反复诵读，读懂诗意，读出诗韵。2、学习比兴、用典等技巧，提高鉴赏诗歌能力！3、深入体会诗人渴望招纳贤才以建功立业的心情。

课前预习走近作者走近作者曹操（155~220），字孟德，沛国谯县（今安徽亳州）人，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，曹魏政权奠基人。其诗歌善用乐府旧题抒发政治抱负，反映社会现实，风格慷慨悲凉，被鲁迅誉为“改造文章的祖师”。

知人论世相关背景东汉末年，军阀割据，战祸连年，生产力遭到极大破坏，人民饱尝流离的痛苦，面临死亡的威胁，中原地区尤为严重。那时，人心思治，尽快结束纷争的局面是大势所趋。建安十三年，曹操平定了北方割据势力,控制了朝政。他又亲率八十三万大军,直达长江北岸,准备渡江消灭孙权和刘备,进而统一全中