2024秋一年级上册川教版《英语：礼貌用语情景模拟课》.pptxVIP

202XLOGO一、教学背景与设计理念演讲人2026-03-18

教学背景与设计理念01教学目标与重难点02教学过程设计（90分钟）04教学评价与反思05教学准备与学情预判03目录

2024秋一年级上册川教版《英语：礼貌用语情景模拟课》

01教学背景与设计理念

教学背景与设计理念作为一线小学英语教师，我始终坚信：语言学习的本质是沟通，而沟通的前提是尊重与礼貌。2024年秋季学期，川教版一年级上册教材将“礼貌用语”作为起始单元的核心内容，这不仅符合《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“培养学生核心素养，尤其注重文化意识与社会沟通能力”的要求，更贴合6-7岁儿童“从生活中学习、在情境中感知”的认知特点。

一年级学生首次系统接触英语，对语言的敏感度高但持续注意力有限（约15-20分钟），对具象化、互动性强的活动接受度更高。基于此，本课以“情景模拟”为核心设计思路，通过“生活场景复现—语言输入强化—角色互动输出—情感价值内化”的递进式路径，将“Hello/Hi”“Goodmorning”“Thankyou/You’rewelcome”等基础礼貌用语融入真实生活情境，既完成语言知识的习得，更实现“用英语做礼貌的事”的育人目标。

02教学目标与重难点

三维教学目标知识目标：能正确认读、听说Hello/Hi（你好）、Goodmorning（早上好）、Thankyou（谢谢）、Yo