物质跨膜运输的方式实用资料教案设计.docx

学生思考：如果这两个图呈现的是DNA的特征和RNA的特征，如补充：影响物质跨膜运输的因素⑴自由扩散运输速率与浓度差之间的关系曲线图:

学生思考：如果这两个图呈现的是DNA的特征和RNA的特征，如补充：影响物质跨膜运输的因素⑴自由扩散运输速率与浓度差之间的关系曲线图:浓度塞⑵协助扩散运输速率与浓

息，只属于协助扩散的特征和只属于主动运输的特征应分别记在二个圆里，而它们的共同特征则应记入两个圆的交叉部分，由学生来完成，并且小组内讨论最终定稿。接下来留给学生

究法。七、教具准备各种过程的动态展示、查阅相关资料。八、学生活动采用对比的方式进行物质跨膜运输方式的学习。学生通过观察讨论的方式找出主动、被动