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2025年教育行业学生处主任学生管理手册

第1章学生思想引领与政治素养

1.1政治理论学习与形势教育

开展“形势与政策”专题研讨时，应组织班级开展“百年未有之大变局”沉浸式讨论，邀请辅导员结合2024年全球地缘政治冲突案例与学生专业背景，分析我国发展战略机遇，确保学生深刻理解“两个确立”的决定性意义，形成“听党话、跟党走”的坚定信念。落实“第一议题”制度，每月至少安排一次由校党委或思政课教师主导的理论学习，利用“学习强国”平台推送最新政策解读，要求学生撰写不少于800字的“个人思想动态分析”报告，将宏观政策与微观个人成长紧密挂钩。

举办“红色经典与时代精神”主题讲座，选取《红星照耀中国》《平凡的世界》等经典著作进行深度解读，结合2025年我国数字经济与乡村振兴的实地调研数据，阐释新时代青年的历史使命，增强国家认同感。实施“政治生日”仪式感教育，在每学期开学初为预备党员及入党积极分子举办专属仪式，通过重温入党誓词、签署《政治理论学习承诺书》等环节，强化党员身份约束，确保政治底色纯正。建立“时事热点快评”微课堂机制，每周推送1个国内外重大国际关系案例，要求学生用3分钟进行辩证分析并联系专业领域，通过“讲者-听者-评者”的互动模式，提升理论转化能力。

组织“模拟联合国”或“国际关系周”活动，设置模拟外交谈判场景，要求学生在角色扮演中运用《联