（18页PPT）岳阳楼记课件5.pptxVIP

岳阳楼记;目录;学习目标;复习旧课;问题研讨;2.有对岳阳楼详加描绘，原因是什么？;3.课文第3．4两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面？;4.概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？;5.“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么？;6．“微斯人，吾谁与归”表达了情？;7.本文是如何将叙事、写景、抒情、议论有机地结合在一起的？;1.有感情地朗读课文，画出自已认为写得好的语句或好的词语，仔细揣摩品味。;2.体会本文骈散结合的语言特点。

本文语言流利畅达，简洁凝练，节奏鲜明，音调铿锵，意境优美，意趣无穷，具有很强的艺术感染力，这得益于散结合的句式。

那么本文的句式是如何骈散结合的呢？;本文骈句、散句的运用，依文章的内容而变化。如开头、结尾的叙述性文字运用散句，庄严而质朴；中间写景状物的语句多用骈句，辞采华美，音韵和谐；议论抒情语段也用散句，抑扬顿挫，富于变化。这样，骈散结合，叙议结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。;1.有感情地朗读课文，思考下列问题：

（1）《?下》中劝说君主要“乐以天下，优以天下”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和它在内容上有何联系？（教师可简要介绍儒家的有关思想）

（2）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了怀？你是如何理解这句话的？;通过朗读课文，理解重点语句，探究问题，我们知道这篇课文表现了