第6课+全球航路的开辟 高一下统编版必修中外历史纲要下.pptxVIP

通过预习，在地图上找一找以人名命名的海峡、海湾和海洋？请同学们试着列举。

1时代的呼唤——开辟的动因和条件23时代的选择——开辟的反思与展望Contents录目时代的角逐——开辟的进程和特点【课程标准】了解新航路开辟引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变、以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。第6课全球航路的开辟

学习目标1.能够从教材及史料中提取信息，概括并掌握全球航路开辟的动因和条件，认识历史发展的必然性。2.运用世界地图，能够标识并掌握全球航路开辟的过程，感受航海家们勇于进取的开拓精神。3.通过搜集、解读图文材料，归纳总结出全球航路开辟的特点，进而涵养文明多元、对外开放、和平崛起的家国情怀。

重难点分析重点：全球航路开辟的动因和条件难点：全球航路开辟的动因和条件

01时代的呼唤——开辟的动因和条件

1.依托教材，解读史料和图片，概括新航路开辟的动因和条件。（要求：小组讨论，展示成果）

一.新航路开辟动因与条件1.动因（为什么要）材料1:15世纪左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币成了普遍的交换手段。封建贵族用货币购买奢侈品，农民也用货币缴纳地租，商人和手工工场主需要更多的货币以便扩大经营。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》经济原因（根本原因）：15