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高中音乐教育中流行音乐的批判性思维培养策略论文

**摘要**

在高中音乐教育中，流行音乐作为当代青少年文化的重要组成部分，其价值不仅在于审美体验，更在于培养学生的批判性思维。本文旨在探讨如何在流行音乐教学中有效融入批判性思维培养策略，通过分析流行音乐的文化内涵、社会影响及艺术形式，引导学生深入理解流行音乐的本质，避免被动接受。文章从流行音乐的多元价值出发，结合教学实践，提出具体的教学方法与评价体系，以期为高中音乐教育提供更具现实意义的参考。

**关键词**

高中音乐教育；流行音乐；批判性思维；教学策略；文化理解

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**一、引言**

流行音乐，作为当代社会文化的一抹亮色，早已超越了单纯的艺