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小学语文虚拟现实教学对培养学生语文素养的实践与探索论文

**摘要**

在信息技术迅猛发展的时代背景下，虚拟现实（VR）技术逐渐渗透到教育领域，为传统教学模式注入了新的活力。小学语文作为基础教育的重要组成部分，其教学方式的创新与优化对学生语文素养的培养至关重要。本文以虚拟现实技术为切入点，探讨其在小学语文教学中的实践应用，分析其对培养学生语文素养的积极作用，并提出相应的教学策略。研究表明，虚拟现实技术能够通过沉浸式体验、情境化教学等方式，有效提升学生的语言表达能力、阅读理解能力及文化素养，为小学语文教学提供新的思路与方法。

**关键词**

虚拟现实；小学语文；语文素养；沉浸式教学；情境化学习

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