（18页PPT）意义·价值有效教学设计.pptVIP

意义·价值

——幼儿园有效教学的设计策略教学设计概念：系统规划教与学的过程。开发学习经验提供学习环境编码学习信息获取知识技能为什么教，教什么，怎么教寻求教学的意义——为什么教儿童的长远发展与近期需要儿童的年龄特征与智能的开发社会要求和人本发展的道理发挥教学的价值——教什么多元智能：是教知识吗？语言科学艺术社会健康语言定位：语言是一种工具。（1）交流的工具：帮助个体向他人、走向社会。（2）思维的工具：语言伴随各种智力活动。科学社会发展要求重新确定幼儿科学教育的价值取向和目标重点有益于幼儿终生发展的大价值注重幼儿的主动性和创造性重视幼儿的情感态度重视幼儿探究知识的过程现代幼儿科学教育的特征：目标以科学素养为中心（科学精神、科学态度、科学方法、科学能力、行为习惯）内容强调现代科技与日常生活的结合过程强调实践性幼儿科学教育应成为引发、支持、引导幼儿主动探究、经历探究和发现的过程；成为幼儿获得有关质世界及其关系的经验的过程；成为幼儿乐学、会学的过程。幼儿科学教育的策略有意义的材料探究的对象科学的工具发现式教学法猜想和解释-实验与操作-观察结果-记录信息-结论与交流