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医用汉语专业课程章节考核案

一、章节名称

（此处填写具体章节名称，例如：常见病症描述与问诊初步）

二、适用对象

医用汉语专业学习者（本科/专科阶段，视具体培养方案而定）

三、考核目标

本章节考核旨在全面检验学习者对本章节医用汉语知识的掌握程度及实际应用能力，具体目标如下：

1.知识与技能目标：

*准确理解并掌握本章节核心医用词汇的含义、搭配及运用场景。

*熟练运用本章节涉及的常用句型及语法结构，进行规范的医用汉语口头与书面表达。

*能够听懂或读懂与章节主题相关的简短医用对话、病历片段或医学科普语段。

*初步具备运用所学医用汉语知识进行简单病症描述、病史采集或医患沟通的能力。

2.过程与方法目标：

*引导学习者主动梳理章节知识脉络，构建相关医用汉语知识体系。

*鼓励学习者在模拟或真实语境中运用所学，提升语言综合应用及问题解决能力。

3.情感态度与价值观目标：

*增强学习者对医用汉语精确性、规范性的认识。

*培养学习者在跨文化医疗场景下使用汉语进行沟通的信心与初步素养。

四、考核内容与范围

以本章节教学大纲为依据，考核内容具体包括：

1.核心词汇：章节内要求掌握的医学术语、症状名称、检查项目、治疗方法及相关日常交流词汇的认读、理解与运用。

2.常用句型：与章节主题相关的询问、陈述、解释、建议等功能句型的理解与灵