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浙江师范大学国际汉语教学概论2025

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1.中介语

2.负迁移

3.文化适应模式

4.效度

5.任务型教学法

二、填空题（每空1分，共20分）

1.国际汉语教育学科性质具有鲜明的________、________和________。

2.赵金铭先生提出的“教什么”的问题，主要涉及汉语作为第二语言教学的________、________、________和________四大要素。

3.第二语言习得理论中，克拉申提出的“输入假说”认为，学习者接触到大量可理解性输入，即________，语言习得才会发生。

4.汉语语音教学的重点和难点通常集中在________、