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新工科背景下安全工程专业建设实施方案

说明

专业建设目标应围绕学生核心能力塑造展开，重点体现风险辨识、隐患评估、事故机理分析、系统安全设计、应急处置协同、数据分析与智能决策、工程伦理判断等方面的综合能力。目标设计要兼顾基础理论、工程实践、交叉融合与创新意识，使人才培养目标具备层次性、连续性与可达成性。

在目标优化中，应将知识传授、能力培养与素养塑造统一起来，形成递进式培养逻辑。知识是基础，能力是核心，素养是支撑，三者共同构成安全工程专业建设的完整目标框架。

专业目标与定位不是一次性确定后长期不变，而应随着工程技术进步、社会安全需求演变和教育理念更新不断调整。通过建立目标反馈、成效评价