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新农科背景下兽医药理学课程思政改革

引言

学生通过课程学习，应逐步形成正确的职业认识、稳定的价值信念和积极的行为习惯，能够在未来工作中坚持科学精神，遵守操作规范，尊重生命规律，维护行业秩序，服务公共利益。换言之，课程思政目标的重构，不仅塑造学生的专业能力结构，也塑造其人格结构和职业精神结构，这是新农科育人目标的核心所在。

课程价值引领还能够帮助学生建立更加积极的职业认同。兽医药理学所服务的，不只是局部治疗需求，更是动物健康保障、食品安全维护、生态风险控制和公共健康守护。

问题导向的优势在于，它能够让学生意识到专业判断从来不是单一技术问题，而是综合权衡的结果。学生在面对不同情境时，需要