坐井观天教学设计与反思.pdfVIP

12坐井观天

［教学目标］

1.认识9个生字，会写8个生字，读准多音字“哪”。

2.分角色正确、流利地朗读课文,明确小鸟和青蛙争论的问题，知道他们的不一致的

，懂得故事内容，理解寓意。

3.懂得看问题、认识事物，只有站得高，才能看得全面的道理，不能像青蛙那样犯了错误

还自以为是。

［教学重难点］

1.学会本课生字，理解课文内容，了解成语寓意。

2.弄懂为什么青蛙和小鸟对天的大小有不同的看法。体会文章在不同看法中蕴含的道理。

［教学］

2

第1

［目标］

1.会认9个生字，读准多音字“哪”，会写8个生字。（重点）

2.正确、流利地朗读课文，知道青蛙和小鸟共有3次。

一、动画导入，揭示课题

1.师《坐井观天》的动画片，相机板书课题。

2.提出问题：谁坐在井里看天呢？在井里看到的天样子的呢？请大家带着问题自由

朗读课文。

二、课文，指导学生读课文

1.课文。

（1）要求学生一边听