2025春二年级下册陕旅版《英语：季节穿搭话题练习课》.pptxVIP

一、教学背景分析：基于学情与课标双维度的精准定位;04/;;教学背景分析：基于学情与课标双维度的精准定位;1教材定位与内容关联;2学情分析与学习需求;3课标要求与素养导向;教学目标设计：四维目标下的能力进阶;教学目标设计：四维目标下的能力进阶;1语言能力目标;2文化意识目标;3思维品质目标;4学习能力目标;教学准备：多模态资源的情景化创设;教学准备：多模态资源的情景化创设;1实物与道具;2数字化资源;3评价工具;教学过程：从输入到输出的递进式实践;教学过程：从输入到输出的递进式实践;活动1：季节儿歌快闪;活动1：季节儿歌快闪;2Presentation：构建知识网络（15分钟）;2Presentation：构建知识网络（15分钟）;2Presentation：构建知识网络（15分钟）;3Practice：情景化巩固练习（15分钟）;3Practice：情景化巩固练习（15分钟）;活动7：角色扮演——小小服装顾问;活动7：角色扮演——小小服装顾问;活动7：角色扮演——小小服装顾问;活动7：角色扮演——小小服装顾问;活动7：角色扮演——小小服装顾问;板书设计：可视化的知识地图;季节穿搭小专家;教学反思：以生为本的动态调整;教学反思：以生为本的动态调整;教学反思：以生为本的动态调整;谢谢