第二单元焕发青春活力教材分析课件-统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

第二单元焕发青春活力;教材分析;学情分析;;单元知识体系构建;重点:

1.自尊的作用？P26

2.如何做自尊的人？P29-31★★★

3.自信的作用？P35★★★

4.如何做自信的人？P38-40★★★

5.自强的意义P42-43★★★

6.为什么要做自强不息的中国人?P44

;第三课人贵自尊第一框人须有自尊;第三课人贵自尊第一框人须有自尊;第三课人贵自尊第一框人须有自尊;第三课人贵自尊第二框做自尊的人;第三课人贵自尊第二框做自尊的人;第三课人贵自尊第二框做自尊的人;第三课人贵自尊第二框做自尊的人;中考链接;中考链接;第四课自信给人力量第一框人要有自信;教学建议

在讲“人要有自信”这一内容时，教师可以通过体验式教学，增强学生对自信的认识。体验式教学以学生感性经验为基础，引导学生进行思考和探究，形成对自信的理性认识。情境是激发学生情感的重要条件。通过情境再现引导学生回忆自身经历，可以提升代入感。教师可以展示学生参加运动会、朗诵比赛、诗歌比赛等的图片，展示或播放身边自信的人的材料或视频，帮助学生在具体、生动的情境中感受和理解自信的状态；可以编排情景剧，让学生表演自信、自卑、自负等生活中不同的状态，引导学生观察自信、自负、自卑的外在表现，了解三种状态之间的差异，懂得通过全面、