202X;课程引言:为何要探究一次函数图象?;2024秋八年级上册沪科版《一次函数图象探究》;01;课程引言:为何要探究一次函数图象?;02;三维教学目标;三维教学目标;教学重难点;03;温故知新:从正比例函数到一次函数的图象衔接;温故知新:从正比例函数到一次函数的图象衔接;探究一:一次函数图象的画法——为何只需两点?;探究一:一次函数图象的画法——为何只需两点?;探究二:(k)的作用——倾斜方向与陡峭程度的秘密;探究二:(k)的作用——倾斜方向与陡峭程度的秘密;探究三:(b)的作用——图象的上下平移规律;探究三:(b)的作用——图象的上下平移规律;综合应用:图象与表达式的双向转化;综合应用:图象与表达式的双向转化;易错点总结与巩固练习;易错点总结与巩固练习;04;课堂总结:一次函数图象的核心价值;05;课后作业与拓展建议;
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