爱问的李四光二年级语文教案.docxVIP

爱问的李四光二年级语文教案

课题：爱问的李四光

年级：二年级

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识并会写本课要求掌握的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*正确、流利、有感情地朗读课文，能结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。

*初步了解课文的主要内容，知道李四光是我国著名的地质学家，他从小就爱动脑筋、爱提问。

2.过程与方法：

*通过朗读、圈画、讨论等多种形式，引导学生主动参与学习，理解课文内容。

*引导学生联系生活实际，体会李四光“爱问”的特点，并尝试用自己的话说说故事的主要情节。

*培养学生质疑问难的习惯，鼓励学生在阅读和生活中多动脑筋，积极提问。

3.情感态度与价值观：

*感受李四光小时候对大自然的好奇和勤于思考、乐于提问的科学态度。

*激发学生对自然现象的好奇心，培养学生遇事爱动脑筋、积极提问的好习惯。

二、教学重难点

1.教学重点：

*认识并掌握本课生字词。

*理解课文内容，知道李四光小时候是怎样爱问问题的。

*有感情地朗读课文。

2.教学难点：

*体会李四光为什么会对大石头产生疑问，以及他提问的价值。

*引导学生联系自身，培养爱提问、勤思考的习惯。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含李四光图片、相关地质知识的简单图片或短视