2”2222218金华市高三历史研讨活动格“题”致“知”壹格“题”之“要”贰格“题”之“策”叁格“题”致“知”壹格“题”之“要”善教是专业发展之本上好课、教好书当然是教师的立身之根和发展之本会研是专业发展之源能写是专业发展之翼“教”需要“研”,“研”为“教”,“教”促“研”写作是思想的磨刀石,它推动“研”,提升“教”----摘自朱恒元讲座《却顾所来径苍苍横翠微——从教40余年的工作心得体会》壹格“题”之“要”往年的试题是精雕细磨的产物,它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。研究这些
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