2025年下学期高一生物创造思维鼓励测评试题.docVIP

2025年下学期高一生物创造思维鼓励测评试题.doc

2025年下学期高一生物创造思维鼓励测评试题

一、情境分析题（共40分）

（一）细胞代谢的跨学科应用（20分）

某生物兴趣小组在研究“光照强度对小球藻光合作用速率的影响”时，意外发现实验装置内的pH值随光照时间延长发生系统性变化（如图1）。已知小球藻在光下既进行光合作用也进行呼吸作用，培养液中初始溶解氧浓度为8mg/L，CO?缓冲液可维持CO?浓度稳定。

问题1：请结合化学平衡原理（如CO?+H?O?H?CO??H?+HCO??），分析曲线AB段（0-15分钟）pH值下降的原因，并推测该阶段小球藻的代谢特点。（8分）

问题2：若将实验温度从25℃升高至35℃，发现CD段（30-60分钟）的pH值上升速率显著加快，但光照强度未改变。从酶活性与代谢速率关系的角度，提出两种可能的解释，并设计实验验证其中一种假设（要求写出实验思路、预期结果及结论）。（12分）

（二）遗传规律的社会应用（20分）

人类某遗传病由常染色体上的一对等位基因（A/a）控制，患者表现为听力障碍。调查发现，某地区该遗传病的发病率为1/10000。现有一对听力正常的夫妇，妻子的父母均正常，但妻子的弟弟为患者；丈夫的家族中无该遗传病病史。

问题1：请用遗传图解表示该夫妇生育患病孩子的概率计算过程，并分析若他们的第一个孩子患病，再生一个孩子正常的概率是否改变。（10分）