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2026年《苏霍姆林斯基教与学》读书感悟

一、引言

1.1背景与现状

当前全球教育体系正经历深刻转型，人工智能技术的普及与个性化学习需求的激增，使传统教学模式面临前所未有的挑战。2026年，我国基础教育阶段数字化覆盖率已达98%，但学生情感素养与创造力指标却呈现结构性下滑趋势。根据教育部最新监测数据，中小学生心理健康问题发生率较2020年上升17.3%，课堂参与度下降12.8%。

苏霍姆林斯基的教育经典著作《教与学》自1979年引入中国以来，其核心理念始终未被充分实践。在技术驱动教育变革的当下，重读这部著作具有特殊时代意义。该书强调的“个性全面发展”与“情感