八年级上册第六单元第二章《认识生物的多样性》 知识点.docxVIP

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  • 2026-05-22 发布于湖南
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八年级上册第六单元第二章《认识生物的多样性》 知识点.docx

第二章??认识生物的多样性

一、生物多样性的内涵

1.生物多样性包括生物种类的多样性,基因的多样性和生态系统的多样性。

2.生物种类的多样性

(1)含义:生物种类的多样性即物种的多样性,是指生物物种的多样性或物种的多样性的丰富度。

(2)意义:生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现,是生物多样性概念的中心。

提示:生物种类的多样性对生态系统稳定性的影响:在生态系统中,各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物的种类越丰富,生态系统的结构就越复杂,抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。

(3)我国的生物种类多样性

①苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三位。

②是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。

③是动物种类最多的国家之一,其中脊椎动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列。3.基因的多样性

(1)内涵:一个物种就是一个丰富的基因库,可以说每一个生物种类都是基因多样性的载体。(注意是每种生物,而不是每个生物)

(2)意义:基因多样性是生物多样性的内在形式,生物种类的多样性实质上是基因的多样性,基因的多样性是生物多样性中最根本的原因。

(3)我国的基因多样性:我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。

(4)应用:利用基因多样性改良作物品种,如培育

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