高中课程改革国际背景[0].pptVIP

认知心理学;第二章知觉;;认知心理学认为，知觉既具有直接的特点，也有间接的性质。斑点图的知觉、定势效应等都说明了已有知识经验在知觉中的作用。

Warren等(1970年)的音素恢复恢复实验就证明了该观点。;“Thestategovernorsmetwiththeirrespectivelegi*laturesconveningincapitalcity”

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