2026新教材语文 23 马说 课件.pptxVIP

谁人知我心？马说韩愈部编版初中语文八年级下册

新课导入人生于世，难免会有怀才不遇的怅惘，有才华难遇知音的落寞。自古贤才常有，而慧眼识才之人难得。就像世间日行千里的骏马，若得不到伯乐赏识，只能埋没于凡马之间，屈居槽枥，耗尽才华，空有凌云之志，却难有施展抱负的天地。这份不被理解、不被重用的无奈，古往今来，多少仁人志士都曾深有共鸣。今天，就让我们走进《马说》，聆听韩愈借千里马发出的千古慨叹。

学习目标叁贰壹了解作者及文体的相关知识，积累文言字词，在疏通文意的基础上背诵全文。结合具体语句，体会虚词的表达效果，学习文章托物寓意的写作方法。体悟作者的观点和情感，培养真才实学，树立报效国家的远大志向。

作者简介韩愈（768—824），字退之，河阳（今河南孟州）人，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。韩愈韩愈反对六朝浮华骈偶的文风，倡导质朴散体古文，与柳宗元并称为“韩柳”，二人同为“古文运动”倡导者。其文气势磅礴、说理透彻，逻辑严密、情感真挚，有“文起八代之衰”的美誉。其作品都收在《昌黎先生集》里。被尊为“唐宋八大家”之首

文体知识马说“论说千里马的问题”议论的对象文体古代的一种议论性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。其特点是：①写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，讲究波澜起伏，篇幅一般不长，与现代杂文颇为相似。②通常采用以小见大的写法，借讲