2025 小学二年级道德与法治上册公共场合不挖耳朵课件.pptxVIP

一、从生活出发：什么是公共场合？演讲人

CONTENTS从生活出发：什么是公共场合？观察与思考：公共场合挖耳朵的常见场景与影响追根溯源与行动指南：正确对待“耳朵的小需求”从“我”到“我们”：做公共场合的文明小卫士总结：公共场合的“小行为”，文明素养的“大体现”目录

2025小学二年级道德与法治上册公共场合不挖耳朵课件

各位同学、老师们：

今天，我们要共同探讨一个与我们日常生活紧密相关的话题——公共场合不挖耳朵。作为二年级的小学生，我们已经开始更多地参与校内外的公共活动，从教室、操场到商场、公交，这些“大家一起用”的地方都是公共场合。而在这些场合中，有些看似“小”的行为，却可能影响他人、伤害自己，甚至关乎我们的文明素养。接下来，让我们从“认识公共场合”出发，一步步解开“为什么公共场合不挖耳朵”的答案。

01从生活出发：什么是公共场合？

从生活出发：什么是公共场合？要理解“公共场合不挖耳朵”，首先需要明确“公共场合”的概念。对于二年级的我们来说，公共场合就是“大家一起使用、共同拥有”的地方。

1公共场合的常见类型我们可以通过身边的场景来列举：

校园公共区：教室（除了自己的座位，讲台、图书角是大家的）、走廊、操场、食堂；

社区公共区：小区的儿童乐园、电梯、超市、药店；

交通公共区：公交车、地铁、出租车（虽然是交通工具，但乘客是不固定的）；

文化公共区：公园、博物馆、电影院、图书馆。