高中语文 二年级 《时代召唤下的青春誓言——励志演讲稿写作与演讲》教学设计.docxVIP

高中语文二年级《时代召唤下的青春誓言——励志演讲稿写作与演讲》教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）【基础】学情分析与课程定位

本教学设计面向高中二年级学生。经过高中一年的学习，学生已经具备了基本的议论文写作能力和一定的口语表达基础，思维活跃，开始对人生价值、社会现实产生深入思考的渴望，但往往存在想法零散、论证空洞、表达怯场等问题。本课定位于高中语文必修课程“表达与交流”板块的深化与拓展，是“实用性阅读与交流”学习任务群的重要组成部分。它不仅仅是一堂写作课，更是一堂融合了阅读鉴赏、逻辑思维训练、口语交际实践和生命价值观培育的综合性语文课。励志演讲稿作为一种特定的文体，承载着传递思想、激发情感、感召行动的使命，对于正处于人生观、世界观形成关键期的高中生而言，具有极强的现实意义和教育价值。

（二）【核心素养导向】设计理念与课标依据

本设计严格遵循《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》的理念，以核心素养为纲，以学生的语文实践为主线。具体设计理念如下：

1.强化语言建构与思维发展：引导学生从经典演讲词中汲取语言营养，学习如何运用精准、生动、富有感染力的语言表达思想。同时，注重演讲稿内在逻辑的构建，培养学生的批判性思维和逻辑思维能力，使其能够围绕观点进行有力、有序的论证。

2.提升审美鉴赏与创造能力：通过品味不同风格演讲词的语言美、结构美和情感美，提升学生的审美品位