苏科版八年级下册数学 第10章 分式 10.1 分式的概念.pptxVIP

第10章分式10.1分式的概念八下数学SK

1.从实际问题的数量关系中抽象出分式的概念,能正确识别分式,提升抽象能力.2.能用分式表示简单问题中数量之间的关系，能解释简单分式的实际背景和几何意义.3.理解分式有意义、分式的值为0的条件,能利用这些条件求字母的值或取值范围.4.会根据已知条件求分式的值.

?示例分式

?解：序号①②③④⑤⑥⑦⑧是是是是否是是是分母中是否含有字母否是否是是是是结论整式分式整式分式整式分式分式分式所以②④⑥⑦⑧是分式，①③⑤是整式.

用具体的数值代替分式中的字母，那么分式就变成了分数的算式，运算结果就是相应的分式的值.分式属于代数式，求分式的值的步骤和求代数式的值的步骤一样.

典例2求下列分式的值：????

条件举例说明

?????

????

???????

课堂小结通过本节课的学习，你有哪些收获？

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题

学习数学没有捷径可言，只有通过不懈的努力和付出，才能取得真正的成功。

再见