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以美润心，向光而行——在2026年校园艺术节开幕式上的讲话

尊敬的各位老师、亲爱的家长朋友们、同学们：

大家上午好。

六月，是一年里最具少年气的月份。蝉鸣尚在酝酿，榕树已将浓荫铺满了整个操场。每年到了这个时候，我都会在心里问自己同一个问题：这一年，我们给孩子留下了什么？

今年，我想，我们或许给了他们一本护照，一幅画，一段可以哼唱的旋律，以及一个认真做过一件事的记忆。这，已然是沉甸甸的馈赠。我们常常谈论艺术教育，却未必每次都说得清楚，艺术究竟在教孩子什么。

它不只是教一种技法，不只是学一段舞蹈或画一幅画。在我看来，艺术教育真正在做的事，是让一个人学会用另一种方式观看世界，慢下来，看见那些平日里被我们匆匆走过的东西。正如《艺术家看到的比你多在哪》中提到的，艺术之所以可以让我们接触到看待世界的不同方式、改变我们的视角，是因为每个人对艺术作品的看法都是不同的，通过鉴赏艺术作品，我们能够学会以全新的方式去看待人、事、物，而哈佛大学的心理学家也发现，在接触到陌生的事物时，我们体内的应激激素水平会略微升高，这时，大脑学习新事物的效率是最高的。有研究显示，应激引发的应激激素释放增加，会作用于大脑的学习记忆中枢海马，通过激活突触可塑性调节蛋白等机制，影响海马的突触可塑性，进而提升学习效率。同时，多项研究和实践案例表明，艺术教育能