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圆明园的毁灭教学设计一等奖

一、设计理念

本教学设计以“立德树人”为根本导向，立足文本，超越文本。通过引导学生深度研读，在语言文字的品读感悟中，感受圆明园昔日的辉煌与惨遭毁灭的惨痛，激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者野蛮行径的愤慨，树立“铭记历史，振兴中华”的责任意识。教学过程注重情境创设与问题驱动相结合，倡导自主、合作、探究的学习方式，力求使情感熏陶与理性思考并行，实现工具性与人文性的统一。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并掌握本课重点生字词，理解“不可估量、举世闻名、众星拱月、金碧辉煌、玲珑剔透、西洋景观、灰烬”等词语在语境中的含义。

2.有感情地朗读课文，重点品读描写圆明园辉煌与毁灭的段落。

3.学习本文通过对比突出中心的写作方法，初步体会说明文语言的准确性。

（二）过程与方法

1.通过查阅资料、小组讨论等方式，了解圆明园的历史背景和相关文化知识。

2.运用抓关键词句、图文结合、想象补白等方法，感受圆明园的艺术成就和毁灭的悲剧。

3.通过对比阅读、思辨讨论，深化对文本主旨的理解。

（三）情感态度与价值观

1.感受圆明园昔日的宏伟壮观和深厚文化底蕴，激发民族自豪感。

2.了解圆明园被毁灭的历史事实，痛恨侵略者的野蛮行径，增强历史责任感和使命感。

3.树立保护文化遗产、热爱祖国、奋发图强的思想感情。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.感受圆明园